CAIXA TÁTIL
Aprender brincando é algo prazeroso e funcional,em
especial no AEE ao trabalhar com crianças com DI.Mantê-los motivados no esforço
de aprender; a utilização deste recurso é algo viável e simples, além de
divertido.
A caixa
tátil é excelente para percepção e tato, um ótimo recurso pedagógico para as
crianças.
A caixa tátil é ótima para estimular a
percepção das variações táteis, que podem ser confeccionados pela(o)professor.Super
prático e fácil de fazer.
O
professor de AEE poderá pedir ao alunos para colocar a mão na caixa e tentar
identificar através das formas dos objetos,propor que os alunos expressem
oralmente sobre os objetos recolhidos através de histórias ,situações do
cotidiano realizando adaptações de acordo com as necessidades específicas dos
alunos.
Pra fazer
sua caixa tátil de papelão você vai precisar somente de uma caixa de papelão
comum encapada, (pode ser de sapato), tesoura, papel dobradura, um círculo de
EVA, cola quente, materiais diversos para serem identificados pelo tato.
Primeiramente faça um círculo na caixa e recorte. Depois encape e decore sua
caixa com bastante criatividade. No 'buraco' cole um círculo de EVA, cortado em
várias partes (como mostra a foto). Faça o acabamento com capricho.
Como
trabalhar? As opções são várias:
- Colocar vários objetos dentro da caixa para a criança tocar e adivinhar, ganha quem conseguir acertar mais objetos.
- Colocar apenas um objeto para que cada criança sinta, toque e tente adivinhar, ganha quem conseguir...
- Fazer várias círculos ou quadrados de EVA ou feltro, cada um com um material colado (primeira foto): folha de lixa, algodão, botão, linha, lã, plástico, areia, barbante, velcro, tinta plástica ou tinta relevo... Colocar na caixa para que a criança sinta a textura e diga qual é.
- Objetos com pares - a criança coloca a mão dentro da caixa retira uma peça e depois retorna para procurar o par ou identificar o objeto.
· Podem ser
explorados mecanismos de aprendizagem como: Atenção,concentração,assimilação,linguagem
oral,metacognição,curiosidade,percepção, tátil.
Fonte:
http://arteconkreta.wordpress.com
